文/林伦伦

       尊敬的管乔中山长、书院的各位老师和同学们：

       大家上午好！

       韩山书院国学和岭东人文研修班今天结业了，我谨代表韩山师范学院和我自己，对同学们的顺利结业表示衷心的祝贺！对李伟雄副山长为首的书院管理团队、对以赵松元副山长为首的、以孔令彬班主任为骨干的教师团队表示热烈的感谢！

       我今天讲话的题目是《一生修持：从知识、文化走向文明》。

       什么叫“知识”？《现代汉语词典》告诉我们，“知识”有广义和狭义两种：广义的“知识”指“人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。”狭义的“知识”“指学术、文化或学问。”我们平时所说的“有知识”、“知识丰富”指的是后者。我们学的所谓“国学”，也是“知识”的一类。

       什么叫“文化？也有广义和狭义两种解释：广义的“文化”指“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。”狭义的“文化”“指运用文字的能力及一般知识。”我们平时所说的“学习文化”、“文化水平”指的是后者，即狭义的概念。

       什么叫“文明”？“文明”是指“社会发展到较高阶段和具有较高文化的阶段。”社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”中的“文明”讲的就是这个较高阶段。

       作为个人的学习，或曰修持，也是从学知识、学文化开始，不断地积累文化知识并把它们转化为自己的思想内涵和气质，才能达到较高的文明的境界。

       大家今天结业了，学习了不少国学知识，算是有知识，有文化了，但大家达到文明的程度了吗？孔令彬老师的总结告诉我们，还没有！

       例如考勤情况不理想、上课精神面貌不佳、礼仪缺失（“礼”是儒家思想的核心之一，这绝不是一个可有可无的小问题”。）等等。这是外化的表象。我认为问题在于心里或曰思想上。正如孔班主任所说：“一些同学把研修班课程仅当成一门校性选修课，没有把自己视为书院的一份子，思想上还没有融入到书院中来。”我认为是没有把它当成一门修心养性的课程来学。君子“修身齐家治国平天下”，“身”之不修，何以“齐家治国平天下”。

       今天，对在座同学们来说，结业仪式不是国学研修的终点，而只是起点。一年的学习，只是让大家了解了，国学有哪些基本内容，让大家以后一辈子可以慢慢地研读它们，不断获得新的体会，不断地修持自己，此所谓“学而时习之，不亦说乎”！

       一年的学习，学习的只是皮毛，我不知道老师们有没有告诉你们：蒙学和国学有什么差别，小学与国学有什么不同。我指两个小学的问题考考大家。上面提到的“学而时习之，不亦说乎”的“说”，为什么写成“说话”的“说”。《诗经•邶风•静女》：“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”的“说”是什么意思？“学而时习之”的“习”又是什么意思？懂吗？我想，未必。就是懂了，也只是懂一点小学的知识而已，是进入国学的基础知识而已。

       所谓的“半部论语治天下”，你也许能够背诵全书，但未必能使用上几句，那又有何用。所以，必须在工作实践中慢慢学习、咀嚼、反刍，体会它的精神内核，最后转化为自己的思想，再外化为行为，那才达到有文化、有能力，最后达到文明的程度。

       总之，国学班只是你学习国学的预科班，结业式就是你学习国学的真正的起点，你今天才真正的扬帆起航。在“活到老、学到老”的修心养性的过程中，“路漫漫其修远兮”，望大家能持之以恒，像我们的杰出校友、百岁老人饶宗颐教授一样，终生学习，永远求索！

       谢谢大家！