来源：《信报 财经月刊》2018年5月文/李梦过去十多年里，知名作家王安忆不止写作，也在她家乡上海的复旦大学中文系教课。如今，她又多了一个新身份──香港中文大学中国语言及文学系访问教授，并将与本学期修读「创意写作」课程的三十多位学生一同讨论「写什么」以及「如何写」的问题。「很多人都会问：『写作究竟应该怎么教？』」王安忆认为，写作固然是一种既无法单单凭借学习便可获得的手艺，但类似创意写作课程的开设，实是为大学生提供一种「文学的教育」，让他们透过诵读经典、分析文本以及写作实践等，找到「文学的乐趣」。欧美大学的创意写作课程，的确培养出若干曾获得国际知名文学奖项的名作家，比如曾在东英吉利大学就读的麦克尤恩和石黑一雄就曾相继获得布克奖和诺贝尔文学奖，但是那些课程内容的设置更注重实用而非理论。王安忆希望自己在大学里开设的课程，能够帮助学生系统地学习文学理论，而且，培育他们对于阅读及写作的兴趣与审美。小说写作一定关乎尘世「写作是非常不容易的事情，是『无中生有』的故事，常常找不到边界，也找不到路径。」王安忆说：「写作背后一定要有热情支撑。」说起在复旦大学和香港中文大学任教的经历，她直言最大的不同在于学生写作的题材。「内地的学生很喜欢写一些青春校园的爱情故事，可是那些都是他们想象出来的，都不是真实地发生在他们生活中的；反之香港学生更乐意从自己的生活中寻找写作素材。」她记得，中大写作班上有位同学交上来...
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来源：《明报月刊》2018年5月文/邓乐儿香港中文大学中国语言及文学系于本年度开设“中文创意写作”分流课程，礼聘华文世界著名作家王安忆教授出任访问教授，执教“创意写作坊”，为有志写作的同学提供学习和交流的平台。今年三月二十日，王安忆教授举行公开讲座，以“服从与抵抗—小说写作”为题分享她对小说写作及创作教学的看法，并引领听众探讨小说的本质。王安忆公开讲座当天的下午，演讲厅早已座无虚席，慕名而来的听众挤满楼梯、走道的每个空隙。王安忆一开始便回忆起她母亲—中国著名小说家茹志鹃：“我的母亲是一个小说家，可是她期望孩子当医生。多年来中国大陆动荡的环境中，作家是不安全的，对好坏的标准总是犹豫。医生却总被需要，亦能实践人道关怀。可惜孩子都不争气，碰上文化大革命。没有正规的高等教育，也就不能从事专业性很强的职业。”由此而言，小说其实是非常非常的“低”，是“低”到尘埃里的一种存在，门槛低得仿佛只要识字的人就能做的事情。“创意写作”在中文系的经典课程中亦几乎不存在。让孩子知道写作的乐趣王...
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转载于《明报》2014.6.11前言这篇文章是过去半年笔者撰写反思西方民主的第十篇（前九篇其中六篇回应指正），今篇是总结及阶段性的终结是项研究。这终结篇尝拭提炼繁琐纷乱的表面现象为简单概念，以理解民主究竟是什么一回事。本文认为民主政制自古希腊城邦至今，还是纠缠于两个制度弔诡之处——管治质素低劣及实际公义不彰的程序理性问题。不过，事先声明，对民主政体的批评，并不表示它缺乏值得珍惜的优点，亦不表示其他两种主要政体——“一人君主”及“少数贵族（精英）”胜于民主。笔者立场倾向亚里士多德的混合政体，取长补短，互相制衡。这终结篇要回归民主的本质看民主的现象。它问3个问题：第一，民主的本质为何呢？第二，民主的本质如何影响它的表现呢？为何民主政制曾经一段颇长时期令人向往呢？第三，民主政制只是国体一部分，这依托反映什磨问题呢？民主从众不从贤美国普林斯顿大学教授余英时认为“民主从众不从贤”。这是笔者认为对民主性质最深刻的理解；这个“从贤”应是“从贤从能”之意。再推论下去，民主是平均贤能，平庸的政体。从众的本质是什么意思？美国政...
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